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今天和你一起学古诗(我和你一起读古诗)

今天和你一起学古诗(我和你一起读古诗),



开学第一篇,我们先从课本中李白的9首古诗讲起

开学第一篇,我们先从课本中李白的9首古诗讲起

开学第一篇,我们先从课本中李白的9首古诗讲起


暑假期间小半爸陪着同学们一起学完了整个诗歌史,也分享了一些怎么学古诗的心得,比如建立诗歌框架、背古诗、品古诗等等《终结篇,我把关于古诗词学习的所有内容都放进来了!》

这些方法是我多年陪伴小半学习古诗的体会,目前看来效果还不错。

前几天有读者留言,能不能继续写一些诗人的故事,让孩子产生兴趣,最好能结合课本上的古诗讲解。

我一听这个建议很不错,将课本上所有的古诗跟诗人故事串起来,孩子不仅能对诗人多些亲近感,而且还能“知人论世”,加深对古诗的理解。

所以新学期的古诗系列,我会以诗人的作品集、生平和趣闻轶事作为主题来讲解。


今天第一篇,先来讲讲同学们最熟悉的大诗人李白。


开学第一篇,我们先从课本中李白的9首古诗讲起

李白(701年—762年12月),字太白,号清莲居士。李白在诗歌创作中,受屈原《楚辞》的影响很大,他继承了屈原诗歌中的浪漫主义思想,并使之得到进一步发展。他被后人誉为“诗仙”,与诗圣杜甫合称为“李杜”。


为什么首选李白呢?

首先李白这个人可以说是妇孺皆知,他的诗句“举头望明月、低头思故乡”,几乎成为了全球华人共同的民族记忆。毛主席曾经评价他:“李白的诗是登峰造极的,他是空前绝后的不朽的艺术家,中国至今没有人能超越李白、杜甫的诗才。”

其次是李白的诗充满青春的热情,变幻莫测的想象,积极乐观的理想,成为了中国诗歌史上最灿烂的一颗明星。


小学课本上一共有9首李白的古诗,是所有诗人中入选的古诗最多的,分布情况如下:


一年级:

《古朗月行》

《静夜思》

《赠汪伦》

二年级:

《望庐山瀑布》

《夜宿山寺》

三年级:

《望天门山》

《早发白帝城》

四年级:

《独坐敬亭山》

五年级:

《送孟浩然之广陵》


另外,我们来看这九首诗的安排顺序,是不是非常符合同学们的成长曲线。

一年级的主题是“月”,这个同学们都是有感的;


二、三、四年级的主题是“山”,相对比较熟悉,理解的难度逐步加大,由欢快的“山”到孤独的“山”;


五年级的主题转到了“友谊”,是同学们心理成熟的体现。

诗的主题由浅到深,由看得见的形象思维到看不见的抽象思维,到了初中后我们还会学到李白的《行路难》,对同学们的思维要求就更高了。

接下来,小半爸就结合这9首诗,带同学们走进李白的诗歌世界。



开学第一篇,我们先从课本中李白的9首古诗讲起


可能现在的同学在城市里边待久了,不知道如何欣赏山水的好。

李白就不一样,25岁一出四川,到了安徽的天门山就耍了起来,顺便写了这首《望天门山》。


望天门山

〔唐〕李白

天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

翻译:

长江犹如巨斧,劈开天门雄峰,碧绿江水滚滚东流到这里,又回旋向北流去。

两岸青山互相对峙美景难分高下,一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。


天门山是东梁山和西梁山的合称,位于安徽省和县与芜湖市长江两岸。因为这两座山中间有一条江,看起来就像一座天设的门户,形势非常险要,所以就叫天门山了。


开学第一篇,我们先从课本中李白的9首古诗讲起


这首诗比较难理解的点在于一个“望”字,是在山上望还是水中望呢?如果能够抓住“两岸青山相对出”就好理解了,李白应该是在船上穿越天门山的,如果要符合内容,标题换成“舟行望天门山”会好懂些。

除了看山之外,李白还喜欢看水,他看水的角度跟别人不一样,看他50多岁写的那首《望庐山瀑布》就知道了。


望庐山瀑布

〔唐〕李白

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

翻译:

香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,从远处看去瀑布好似白色绢绸悬挂山前。

高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺,让人怀疑是银河从天上泻落到人间。


别人写水写的很正常,李白直接脑洞大开,说水像天上的银河落下来的,有三千尺,想象力之丰富,角度之刁钻。

这里的“三千尺”可不是真的有这么长,三千尺相当于二百五十层教学楼的高度,李白只是用了夸张的手法来形容瀑布很长。

这个是李白写诗惯用的手法,比如他的那句“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯”,要是喝完三百杯早就进医院了,李白不过是在吹嘘自己能喝,酒量好而已;


还有“白发三千丈,缘愁似个长”,根本就没有这么长的头发,不过是想说自己忧愁之深。


开学第一篇,我们先从课本中李白的9首古诗讲起

同学们现在交朋友主要是同学或邻居,但是李白交朋友很多时候却是漫游的时候认识的。

李白从四川出发的时候25岁,一直玩到了27岁。期间去过江陵、岳阳、长沙、零陵、庐山、金陵、维扬、姑苏、武昌,后来到今天的孝感安陆定居下来,不久就做了前朝宰相许圉(yǔ)师的孙女婿。

这个时候的李白相对就比较安分了,即使跑出去游玩也没有去太远的地方,主要是以安陆为中心,顺便广交朋友。

李白在安陆呆了十年,他自己形容“酒隐安陆,蹉跎十年”。也就是在安陆期间,他认识了比他大12岁的孟浩然,两个人惺惺相惜,很快成了好朋友。

后来孟浩然要去江苏扬州寻找做官的机会,27岁的李白亲自送到江边。送别时写下了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。


黄鹤楼送孟浩然之广陵

〔唐〕李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

翻译:

友人在黄鹤楼与我辞别,在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。

孤船帆影渐渐消失在碧空尽头,只看见滚滚长江向天际奔流。

烟花三月不是说三月份的烟花,而是指送别的时节是春意盎然的。

所以,这首诗没有那种特别悲伤的离别之情,李白表现的似乎很坦然,情调轻松,充满了诗情画意。这可能是跟李白还年轻有关,觉得他们以后还有很多机会快意人生。


开学第一篇,我们先从课本中李白的9首古诗讲起

但是到了李白55岁的时候,写的送别诗《赠汪伦》就不一样了,更多是一种坦率、直露,更容易流露出自己对友人的感情与不舍。可能是因为年纪大了,对友情特别的珍惜,哪怕是汪伦这种淡淡之交,也会用心写进自己的诗里。


赠汪伦

〔唐〕李白

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

翻译:

李白乘舟将要远行离去,忽听岸上传来踏歌之声。

即使桃花潭水深至千尺,也比不上汪伦送我之情。

这首诗也用了夸张的手法来说两人之间感情之深,这句“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”是用夸张的手法说桃花潭水有千尺深,用来比喻他跟汪伦的感情深,水有多深,情就有多真。

虽然这两首诗写于不同的时代,可以看出,李白无论是年轻还是年老,依然爱交朋友,渴望真挚的友谊。


开学第一篇,我们先从课本中李白的9首古诗讲起


想家对于现在的小朋友来说可能不那么容易理解了。就在手机还没普及之前,小半爸离家读书的时候也会想家。

现在几乎人人都有手机,即便隔的再远,一个视频就可以化解思念之情。

但是李白就没有这么好的运气了,自他离开四川之后,开始可能对外面的世界充满了好奇,各种游玩打卡,但是仅仅过了一年就开始想家了,便写了这首流传千古的《静夜思》。


静夜思

〔唐〕李白

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

翻译:

明亮的月光洒在窗户纸上,好像地上泛起了一层白霜。

我抬起头来,看那天窗外空中的明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。

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这首诗是李白26岁在扬州漫游的时候写的,同时还写了一首《秋夕旅怀》。说的是李白在一个月明星稀的夜晚,抬望天空一轮皓月,再也控制不住内心的思乡之情,于是这首《静夜思》奔涌而出。

虽然漫游的时候会想家,不代表李白仕途上一事无成。

实际上李白42岁刚到长安的时候,就认识了文坛名流贺知章,拿出《蜀道难》来请教,贺读完十分惊叹,把他比作天上下凡的仙人,称他为“谪仙”。加上他的诗本身就有很多天啊仙的描写,所以被后人寓为“诗仙”。

随后被唐玄宗召入朝供奉翰林,也算是得到了皇帝的赏识。可能是性格过于直率,只呆了三年不到,李白就被赐金放还,从此离开了仕途。

李白离开长安之后,又重启了他的漫游生活,这期间认识了仕途未卜的杜甫、高适,三人一起游玩山水,寻仙问道。


虽然多了两个朋友,但是对于个人的前途,李白自己也是一笔糊涂账,彷徨迷茫,又不敢惊动“天上人”,于是写了这首《夜宿山寺》:


夜宿山寺

〔唐〕李白

危楼高百尺,手可摘星辰。

不敢高声语,恐惊天上人。

翻译:

山上寺院好似有百丈之高,站在上边仿佛都能摘下星辰。

不敢高声说话,唯恐惊动了天上的仙人。


这首《夜宿山寺》是李白第二次漫游的时候写的,在湖北省黄梅县所作,写的是在黄梅县蔡山峰顶山江心寺的所思所想。


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用了夸张手法写出了楼很高,“危楼高百尺,手可摘星辰”,危楼,这里指高楼,而不是快要倒塌的楼。明明天空离自己很远,但是李白觉得自己好像伸伸手就可以摸到天上的星星了,想象力之丰富。


开学第一篇,我们先从课本中李白的9首古诗讲起


长期的漂泊生活,会让一个人尝尽人世间的辛酸苦辣,感受世态炎凉,更容易体会孤独的滋味。

53岁的李白来到江南名郡宣州,也就是现在的安徽省宣城市。在这里,大诗人谢灵运、谢朓曾经做过太守,跟他们对比起来,感觉自己似乎一事无成。


年轻时的理想“跃登辅弼之位 , 大展王佐之才”,估计这辈子也没有机会实现了,难免会有一些失落,于是写下了这首《独坐敬亭山》。


独坐敬亭山

〔唐〕李白

众鸟高飞尽,孤云独去闲。

相看两不厌,只有敬亭山。

翻译:

山中群鸟一只只高飞远去,天空中的最后一片白云也悠然飘走。

敬亭山和我对视着,谁都看不够,看不厌,看来理解我的只有这敬亭山了。


李白以奇特的想象力和巧妙的构思,赋予山水景物以生命,将敬亭山拟人化,写得十分生动。

这首诗是李白一个人独自坐在敬亭山时所作,鸟和云还能自由自在的,而自己只有敬亭山陪着,难免会孤独失落。


开学第一篇,我们先从课本中李白的9首古诗讲起

当然李白性格也有极其天真烂漫的一面,比如那首《古朗月行》中表现出的爱月情怀:


古朗月行(节选)

〔唐〕李白

小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在青云端。

翻译:

小时候不认识月亮, 把它称为白玉盘。

又怀疑是瑶台仙镜,飞在夜空青云之上。


李白写的很多诗,大部分都是七言,而且古诗和歌行多于律诗,写的好的大多是《乐府诗》中的歌行,而这首《古朗月行》就是其中的一首。


开学第一篇,我们先从课本中李白的9首古诗讲起


诗中李白以白玉盘比作月亮,将月亮的形状和皎洁表现地很生动,“呼”和“疑”这两个动词,更是传达出儿童的天真烂漫。

虽然李白写这首诗的时候刚经历过安史之乱,年纪也比较大了,接近55岁,不知道个人的前途和命运会走向何方。但这首诗中,李白依然保持着一颗积极乐观的心态。

安史之乱后,永王李璘爱才,59岁的李白觉得自己建功立业的机会来了,糊里糊涂地跟了永王造反,结果造反失败,被流放夜郎。

还好李白的运气比较好,行至白帝城的时候,忽然收到赦免的消息,所以诗题一作“白帝下江陵”。


早发白帝城

〔唐〕李白

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

翻译:

清晨告别五彩云霞映照中的白帝城,千里之遥的江陵,一天就可以到达。

两岸猿声还在耳边不停地回荡,轻快的小舟已驶过万重青山。


这首诗写的很轻快,采用了夸张的手法,千里江陵一天就到了,自己坐的船一会就穿过了万重青山,诗中不仅表现出诗人“一日”而行“千里”的痛快,更主要是大赦之后的惊喜。

从这九首诗中可以看出,李白的这一生几乎是漫游的一生,身体一直在行走,他这辈子几乎走完了大半个中国。

按照现在的说法,就是唐代版的徐霞客。


开学第一篇,我们先从课本中李白的9首古诗讲起

李白虽然没有实现自己的政治抱负,但是见识了祖国的山河、结交了想交的朋友,写下了许多著名的诗篇。

可以说李白的这一生过的还不错,因为他从来都是为自己而活,坦然、潇洒、浪漫,这也是他留给我们最大的一笔精神财富。



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这九首诗虽然只是李白的部分作品,但还是能清晰地感受到李白的一些性格特点,比如:

? 热爱自由,豪放不羁:主要体现在他一辈子几乎都在漫游的路上,因为漫游,走遍了祖国的山河大地,才会有无穷的创作力。

? 爱交朋友,珍惜友谊:漫游的路上难免会孤独,所以他会不断地地结识朋友,珍惜友人的情谊,来抚慰自己的孤独。

? 写诗夸张,善于想象:九首诗中大部分都采用了夸张的手法,夸张可以让他的想象力任意驰骋,写出来的诗情感表现更加丰富。

好了,李白的漫游人生今天先说到这,可能同学们看完之后还会有很多疑问,比如他漫游的时候还有没有结识其他的朋友?有没有对他特别重要的朋友?这些疑问小半爸会在下一周继续给同学们分享。



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