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含有对比的诗句的诗句(诗句中含有水的诗句)

含有对比的诗句的诗句(诗句中含有水的诗句),
七——九年级古诗文比较阅读练习


七——九年级古诗文比较阅读练习

目录

(一)《核舟记》与《口技》选段

(二)《小石潭记》与《记承天寺夜游》选段

(三)《水调歌头》与《记承天寺夜游》

(四)《唐雎不辱使命》与《墨子·公输》选段

(五)《五柳先生传》与《爱莲说》选段

(六)《岳阳楼记》与《与朱元思书》选段

(七)《沁园春·雪》与《白雪歌送武判官归京》选段

(八)《出师表》与《隆中对》选段

(九)《曹刿论战》与《岳阳楼记》选段

(十)《公输》与《得道多助,失道寡助》选段

(十一) 《得道多助,失道寡助》与《曹刿论战》选段

(十二 )《答谢中书书》与《小石潭记》

(十三)《陋室铭》与《岳阳楼记》选段

(十四)《茅屋为秋风所破歌》与《岳阳楼记》选段

(十五)《三峡》与《朱元思书》选段

(一)《核舟记》与《口技》选段

(甲)船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。 , 。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。

(乙)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

1、将甲段中空缺的文字补充完整。

2、下面加点词语的解释,不正确的一项是( )

A、 中间力拉崩倒之声 间:夹杂 B、东坡现右足 现:表现。

C、 其两膝相比者 比:挨着。 D、佛印绝类弥勒 绝:极,很。

3、下面加点词的词义和用法相同的一组是( )

A、神情与苏、黄不属 属予作文以记之(范仲淹《岳阳楼记》)

B、两股战战,几欲先走 屠自后断其股(蒲松龄《狼》)

C、不能名其一处也 山不在高,有仙则名( 刘禹锡《陋室铭》)

D、中间力拉崩倒之声 然后知吾向之未始游,游于是乎始(柳宗元《始得西山宴游记》)

4、在(甲)文中找出佛印独特神态的句子,然后用现代汉语翻译这个句子,并说说这个句子突出他什么特点。

(1)佛印独特神态的句子是:

(2)译文:


(3)上面这个句子突出他 的特点。

5、(乙)段从 、 和心理三方面描写了听众的强烈反应,侧面烘托了口技表演之“善”。

6、选文中提到的口技和微雕都属于民间技艺。除此之外,你喜欢的民间技艺还有哪些?选出一种并说明喜欢的理由。

答:(1)喜欢的民间技艺:

(2)喜欢的理由:


【参考答案】

1、东坡右手执卷端 左手抚鲁直背 2、B 3、B 4、(1)佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视。(2)佛印极像弥勒菩萨,敞胸露怀,抬头仰望。(3)不拘礼节、放浪形骸 5、神态 动作 6、(1)民间技艺如:捏泥人;剪纸;踩高跷;舞狮子;赛龙舟…… (2)如: “赛龙舟”过端午节,悼屈原。比赛场面热烈,气氛热闹。

(二)《小石潭记》与《记承天寺夜游》选段

【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见;其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(乙)元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于庭中,庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹、柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两者耳。

1、解释加点的字。

⑴斗折蛇行(斗: )

⑵念无与为乐者(念: )

2、下面“以”字的用法与其他项不同的一项是:( )

A、全石以为底 B、卷石底以出

C、以其境过清 D、不以物喜,不以己悲

3、翻译下面句子。

⑴潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。


⑵庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹、柏影也。


4、下面对文章内容的理解错误的一项是:( )

A、乙文篇幅虽短,却写景抒怀功力独到。在解衣欲睡之际,忽月色入户,睡意全无,于是欣然起行。良辰美景,缺少同乐之人,着才到承天寺找张怀民。一切都像是信步由之,信笔书之,无意为文,却文笔自然。文中十八字写景,可谓少矣,但都描绘得生动感人,有如神助。

B、乙文中苏轼岁遭贬谪黄州,成为担任闲职的“闲人”,但并未因此而消沉,依旧保持着旷达的胸襟。文中充分表达了这种“闲人”的“闲情”。

C、甲文语言简练、生动,以作者的心情为线索组织材料。景物刻画细腻、逼真,全篇充满了诗情画意,全文不足二百字,却清晰地记叙了作者出游、游览、返回的全过程,观察入微,描摹细致。

D、甲文写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛,形似写景,实则写心。作者在写景中传达出贬居生活中孤寂悲凉的心境,是一篇情景交融的佳作。

【参考答案】

1、⑴像北斗星一样 ⑵考虑 2、B(连词,解为“来”)

3、⑴潭中大约有一百条鱼,都好像在空中游动,一点依靠也没有。 ⑵庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明,水中藻、荇纵横交错,都是绿竹和翠柏的影子。

4、C(应以作者游踪为线索)

(三)《水调歌头》与《记承天寺夜游》

【甲】丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1、所选诗与文的作者都是________,词中的“婵娟”指的是_______,文中的“闲人”指的是________

2、“丙辰中秋”和“元丰六年十月十二日”分别属于古代纪年法中的____和____。

3、加点词语的意思和用法完全相同的一组是( )

A、念无与乐者 人知从太守游而乐

B、遂至承天寺 寡助之至

C、告之于帝 相与步于中庭

D、但少闲人如吾两人者耳 但愿人长久

4、本文以“月光”为线索,通过“念月”、“赏月”、“议月”结构全篇,抒写了作者独特的心境。下列苏轼的咏月名句中,最贴近本文所写心境的一句是( )

A、但愿人长久,千里共婵娟 B、孤村一犬吠,残月几人行

C、缺月挂疏桐,漏断人初静 D、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间,白露横江,水光接天

5、“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”此处无一“月”字,却无处不见皎洁的月光。试作简要赏析。

______________________________________________________ _

6、“月色入户,欣然起行”中的“入户”;“转朱阁,低绮户,照无眠”中的“转”、“低”、“照”用得很有特色。下面诗句中写法与此相同的一句是( )

A、绣帘开,一点明月窥人。(苏轼)

B、月明千里照平沙。(苏轼)

C、床前明月光,疑是地上霜。(李白)

D、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。(李白)

【参考答案】

1、苏轼 月光 “闲人”指不汲汲于名利而能从容流连光景之人

2、干支(皇帝) 年号

3、D 4、D

5、此处无一“月”字,却无处不见皎洁的月光。“积水空明”以水喻月,写月光的清澈透明,给人以一池春水的静谧之感,“藻、荇交横”,以藻、荇喻竹柏倒影,具有水草摇曳的动态之荚,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。 6、A

(四)《唐雎不辱使命》与《墨子·公输》选段

【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

【乙】子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”王曰:“必为有窃疾矣。”子墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也;荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也;荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”

1、下面加点词语的解释,不正确的一项是 (   )

A、以头抢地尔(撞击) B、挺剑而起(拔出)

C、子墨子见王(召见) D、秦王色挠,长跪而谢之曰(道歉)

2、文言文中有一些表达某意义的词与现代汉语的说法不一样,如“休,吉祥”。请在甲、乙文中再找两个类似的例子,并解释该词在句中的意义。


3、 用现代汉语翻译下面的句子。

舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之。舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之。

译文:


4、两文中的“王”共同的特征是 。唐雎所说的“士”的形象是

5、有人认为,唐雎、墨子都能言善辩。但如果他们只会文战,不辅以武攻,强敌是不会善罢干休的。你是否同意这样的看法?不妨谈谈你的一些见解。

答:


【参考答案】

1、C 2、如:①“以头抢地尔”,“抢”:撞击。②“虽然,公输盘为我为云梯,必取宋”,“虽然”:虽是这样。

3、抛掉自己华丽的车子,看到邻人有破车子便想去偷。抛掉自己的锦绣衣裳,看见邻人有粗布衣服就想去偷。

4、、贪婪霸道、狡诈伪善 有胆有识,不畏强暴,敢于斗争,勇于献身的精神

5、(略 )观点明确,有理有据即可。

(五)《五柳先生传》与《爱莲说》选段

【甲】先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”

【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

1、解释下面加点的词语

⑴或置酒而招之( ) ⑵可爱者甚蕃( )

2、下列句中“之”字用法与其他三个不同的一项是( )

A、黔娄之妻有言 B、醉翁之意不在酒

C、水陆草木之花 D、渔人甚异之

3、翻译下面的句子

⑴好读书,不求甚解 译文:

⑵莲之爱,同予者何人? 译文:

4、五柳先生与《爱莲说》中“君子”在品质上有哪些相似之处?比一比:现在,有时我们读书,能不能像五柳先生那样的“不求甚解”呢?为什么?

答:⑴他们在品质上的相似之处是:

⑵我认为:


【参考答案】

1、⑴有时 ⑵多 2、D

3、⑴喜欢读书,不过分在字句上下功夫。⑵对于莲花的喜爱,跟我一样的还有什么人呢?

4、⑴不慕名利(或淡泊名利)⑵言之成理即可给分。(⑴能像五柳先生那样的读书:五柳先生的读书既不求名,也不求利,只求精神上得到安慰,他的不求甚解是他率真自然性格的反映。例如:我们有时在课余读一篇文章,可作一般的浏览,不过分在字句上下功夫。⑵不能。在某些时候,如品读美文,就要求之甚解,揣摩某些词语在文中的含义,进而把握作者的感情……)

(六)《岳阳楼记》与《与朱元思书》选段

(甲)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯;朝晖夕阴, 气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

(乙) 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1、下列加点字注音错误的一项是( )

A、浩浩汤汤( tàng ) B、衔远山( xián )

C、互相轩邈( miǎo) D、泠泠作响( líng)

2、解释句中加点的词。

(1)横无际涯( )(2)先天下之忧而忧 ( )

(3)猿则百叫无绝 ( )(4)窥谷忘反 ( )

3、翻译句子。

(1)予尝求古仁人之心。

译文:

(2)急湍甚箭,猛浪若奔。

译文:

4、在景物描写方面,甲段主要从视觉角度进行描写,突出洞庭湖 的景色特点。乙段则从视觉和 角度进行描写,体现从富阳至桐庐沿途

(用原文作答)的特点。

【参考答案】

1、A

2、(1)涯:边 (2)先:在……之前;把……放在前面 (3)绝:停止 (4)反:通“返”,返回

3、(1)我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。(2)(有时飞速的)急流比箭还快的,迅速的波浪好像奔腾的马群。(“予、求、心、奔“等几个词落实较好,能将句子意思表达清楚准确,可得满分。如个别重点词落实不好,表意不够清楚、完整,酌情扣分,翻译的句子与愿意相差甚远,不给分。)

4、雄伟 听觉 “奇山异水,天下独绝”(第一个空如填“壮阔”“横无际涯”或“雄伟”的近义词 为对;第三空只填“奇山异水”或“天下独绝” 也对。)

(七)《沁园春·雪》与《白雪歌送武判官归京》选段

〖甲〗北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。①山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,②看红装素裹,分外妖娆。

〖乙〗北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。③忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。④瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻……

1、对〖甲〗〖乙〗两文中画线句赏析不当的一项是( )。

A、①句赋予雪中的群山高原以动态的美感,显出奔放活动的气势,神采飞扬的英姿。

B、②句形容雪后天晴,红日与白雪交相辉映,艳丽多姿,充满青春气息。

C、③句“忽如”二字用得甚妙,不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤,而且也传达出了诗人对边塞奇寒既好奇又难忍的心境。

D、④句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象,用“愁”、“惨”修饰形容,为下文饯别场面酝酿了气氛。

2、同为写雪,两诗呈现出来的雪景却有不同的特点。试作分析说明。


3、“诗言志”。“志”指的是思想感情。甲乙两诗中最能体现诗人情感的诗句是什么?各自体现了诗人什么样的情感?

〖甲〗诗句: ,情感 :

〖乙〗诗句: ,情感:

【参考答案】

1、C 2、甲诗以“千里”“万里”“长城”“大河”写雪,画面雄伟壮阔,意在写雪景的壮美;乙诗写雪早,雪美,雪寒以及戈壁冰封,意在写边塞雪景的风光奇异。

3、须晴日,看红装素裹,分外妖娆——热爱祖国河山;瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝——朋友远别的担忧与惆怅。

(八)《出师表》与《隆中对》选段

[甲] 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

[乙]时先主(刘备)屯新野,徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,臣龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“群与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮(诸葛亮),凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙生。孤不度德量力,欲信大义于一下;而智术浅短,遂用猖獗(失败),至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”

1、下列句中加点的词意思不同的一项是 ( )

A、三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之

B、时先主屯新野 发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡

C、遂许先帝以驱驰 高可二黍许

D、咨臣以当世之事 愚以为营中之事,悉以咨之

2、下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是 ( )

A、咨臣以当世之事 B、遂许先帝以驱驰

C、扶苏以数谏故 D、以君之力,曾不能损魁父之丘

3、下列句中加点的词指代的对象判断不正确的一项是 ( )

A、臣本布衣(诸葛亮自称) B、遂许先帝以驱驰(刘备)

C、孤不度德量力(刘备自称) D、君谓计将安出(徐庶)

4、指出下列词语的古今义

布衣: 古义 今义 卑鄙: 古义 今义

感激: 古义 今义

5、“遵义会议”之后,毛泽东同志确立了在中国共产党的领导地位。请摘录选文中的句子来形容他当时的处境。

答:

6、既然是写诸葛亮,为什么要花笔墨写徐庶?

答:

7、刘备是怎样的情况下向诸葛亮问策的?

答:

8、翻译下列句子:

苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。


【参考答案】

1、C 2、C 3、D 4、(布衣)古义:平民 今义:用棉布做的衣服 (卑鄙)古义:身份低微、出身鄙野 今义:品行恶劣 (感激)古义:感动奋发 今义:十分感动

5、受任于败军之际,奉命于危难之间。

6、写徐庶是为了引出诸葛亮。

7、汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。

8、略

(九)《曹刿论战》与《岳阳楼记》选段

(甲)十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

(乙)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

1、甲文在写法上主要运用_________描写,乙文所用的表达方式主要是______

2、这两段文字所表现的思想内涵均是 ( )

A、国家兴亡,匹夫有责 B、吃苦在前,享受在后

C、人民群众是真正的英雄 D、实行仁政,取信于民

3、下面各句中在语序上和现代汉语一致的是 ( )

A、何以战 B、虽不能察,必以情

C、何陋之有 D、微斯人,吾谁与归

4、找出甲文中最能表现曹刿“取信于民”战略思想的句子。

_______________________________________________________________

5、乙文中最能体现作者志向的句子是:___________________

6、分析乙文中“噫!微斯人,吾谁与归”一句蕴含的思想感情。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、用现代汉语翻译下列句子

(1)不以物喜,不以已悲。

____________________________________________________________________

(2)忠之属也。可以一战。战则请从。

_____________________________________________________________________

【参考答案】

1、语言 议论 2、A 3、B 4、小大之狱,虽不能察 必以情

5、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 6、此句点明作者前文“假托古人,自写抱负”的用意;用问句的形式来引人注意,既是自励又是勉人(大意近即可)

7、(1)不因外物的好坏和个人的得失而或喜或悲 (2)这是尽了本职的事情,可以凭借这个条件打一仗,如果作战,请允许我跟随前去。

(十)《墨子·公输》与《得道多助,失道寡助》选段

[甲]公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。

公输盘日:“夫子何命焉为?”

子墨子日:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子日:“请献十金。”

公输盘日:“吾义固不杀人。”

子墨子起,再拜,日:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

公输盘服。

[乙]城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。

故日:城民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。

1、用“/”标出下面句子的停顿(每句只标一处)

宋无罪而攻之 固国不以山溪之险

2、下面相关词的意义和用法不相同的一项是( )

A、知而不争 环而攻之而不胜     B、以天下之所顺  将以攻宋

C、天下顺之 愿借子杀之       D、固国不以山溪之险 吾义固不杀人  

3、对文章内容理解有误的一项是( )

A、乙文论述的决定战争胜负的最多因素是“人和”。

B、乙文最后一段深人论证“得道”即“得人和”则战必胜”。

C、甲文表现出墨子有主动参与国家大事的精神。

D、甲文墨子此行目的是请公输盘为他杀人。

4、墨子“起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘”的目的是什么?体现了墨子怎样的主张?


5、乙文全文阐述的主要观点是什么?体现了孟子怎样的政治主张?


【参考答案】

1、宋无罪/而攻之 固国/不以山溪之险

2、D 3、D

4、阻止战争。非攻 5、天时不如地利,地利不如人和 实施仁政


(十一) 《得道多助,失道寡助》与《曹刿论战》选段

(甲)故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

(乙)问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也。必以分人。”对曰:“小惠未编,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

1、研读甲乙两段,完成下列表格。

出自课文

主要表达方式

表现手法

中心话题

甲段

议论

据事说理

乙段

《曹刿论战》

2、选出每组中加点的文言虚词与其他三句用法不一样的分别是( )和( )

①A、亲戚畔之 B、小大之狱 C、忠之属也 D、封疆之界

②A、威天下不以兵革之利 B、以天下之所顺 C、必以分人 D、可以一战

3、(甲)段中,作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要性,然后揭示了争取“人和”的实质在于 。(乙)段从两个人的对话中,能够反映(甲)段揭示的这一实质的句子是 。最后以肯定的语气指出其结果的句子分别是: ;

4、这两段都是写战争的,阐明的是同一道理,请用自己的话写出这个道理。


【参考答案】

1、《孟子》 得道多助,失道寡助 记叙 对话描写 决定战争胜负的因素

2、 A C

3、得道;小大之狱,虽不能察,必以情;故君子有不战,战必胜矣;可以一战,战则请从

4、战争的成败在于是否得民心。(意对即可)

(十二 )《答谢中书书》与《小石潭记》

【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

【乙】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人;凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

1、下列句子中加点字的意思相同的一组是( )

A、未复有能与其奇者 不可知其源 B、自康乐以来 以其境过清

C、夕日欲颓 日光下澈 D、清流见底 以其境过清

2、、用现代汉语翻译下列句子。

①实是欲界之仙都。


②斗折蛇行,明灭可见。


3、甲文和乙文中画线的句子都描写了水,都突出了水的共同特点: 。但各采用的描写角度不同,甲文是 描写,乙文是 描写。

4、仔细阅读甲乙两文,回答下列问题。

①两文描写景物的空间顺序不同,甲文是由 到 ,乙文是从 到 。

②从人的感官来看,甲乙两文所描写的景物给人的感受不同,甲文给人的感受是 ,乙文给人的感受是 。

5、下面句子分别流露出作者怎样的思想感情?

① 自康乐以来,未复有能与其奇者。


② 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人;凄神寒骨,悄怆幽邃。


【参考答案】

1、C 2、①这里实在是人间的仙境啊。 ②(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇一样蜿蜒前行,时隐时现。

3、清澈(或:清) 正面(或:直接) 侧面(或:间接)

4、①高 低 近 远 ② 美丽而愉悦 幽静而凄清(或:幽深冷寂,孤凄悲凉)

5、①自从谢灵运以来,没有人能够欣赏山川的妙处,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,流露出作者自豪之感,期与谢公比肩的情。 ②流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。

(十三)《陋室铭》与《岳阳楼记》选段

【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

【乙】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!噫!微斯人,吾谁与归?(07年贺州、钦州题)

1、下列句子朗读停顿划分有误的一项是( )

A、山/不在高,有仙/则名 B、苔痕上/阶绿,草色入/帘青

C、谈笑/有鸿儒,往来/无白丁 D、南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭

2、解释下列句子中加点的字。

①无案牍之劳形( ) ②微斯人,吾谁与归( )

③孔子云:何陋之有( )④予尝求古仁人之心( )

3、翻译句子

①斯是陋室,惟吾德馨。


②居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。


4、批注是一种实用的读书方法。批注可以写心得,作评价;也可以联想、概括等。请参照下面示例,在【乙】文三个画线句子中选择其中一句进行批注。

示例:【甲】文读书批注卡

作者

刘禹锡

内容

苔痕上阶绿,草色入帘青

批注

一“上”一“入”,灵动活现,运用拟人手法写出了环境雅致、闲适、清净的特点。

示例:【乙】文读书批注卡

作者

内容

批注

【参考答案】

1、B 2、①使……劳累 ②没有 ③助词,宾语提前的标志 ④结构助词,的

3、略 4、作者:范仲淹 内容及批注示例:①不以物喜,不以己悲:一“喜”一“悲”,对比鲜明,表现出了作者平和、高尚、豁达的品格。

②是进亦忧,退亦忧:一“进”一“退”,处境迥然,表现出了作者不记个人得失,而心系国家命运、人民生活的博大胸怀。

③ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎:一“先”一“后”,一“忧”一“乐”,形成对比,体现出了作者以天下为己任的远大政治抱负。

(十四)《茅屋为秋风所破歌》与《岳阳楼记》选段

【甲】③俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

④安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

【乙】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(07年河池市题)

1、古诗文阅读重在积累。请仿照“一词多义积累卡片”填写的示例,从【甲】段和学过的篇目中找出例句将表格填写完整,可不写出处。

一词多义积累卡片 编号:001

例句

意义

而或长烟一空 (《岳阳楼记》)

消散

皆若空游无所依 (《小石潭记》)

在空中

2、下列加点词意义和用法完全相同的一项是( )

A、不以物喜,不以己悲 何以战

B、彼竭我盈,故克之 水陆草木之花

C、生于忧患,死于安乐 所恶有甚于死者

D、可远观而不可亵玩焉 人不知而不愠

3、范仲淹笔下的洞庭湖风光无限美。请你用自己的语言描述“而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”展示给你的画面。


4、翻译句子

予尝求古仁人之心:

5、【甲】段表现了诗人忧国忧民的高尚情怀,【乙】段展示了作者远大大的抱负。你认为我们应有怎样的忧乐官?请结合【甲】段或【乙】段说一说。


【参考答案】

1、示例:①何时眼前突兀见此屋 出现 ②见渔人,乃大惊 看见 ③曹刿请见

进见,拜见 2、D 3、示例:夜间,湖上的烟云一扫而空,皎洁的月光普照千里;月光与水波一起荡漾闪烁着金光,月亮的倒影沉浸在水底,宛如一块碧玉。

4、我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情。(关键词“求”译不正确的扣1分)

5、略

(十五)《三峡》与《朱元思书》选段

【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引妻异,空谷传响,哀转久绝。故渔歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1、两段文字都是写景抒情,所描写的景物差不多,但给人的感受不同。【甲】段给人的感受是 ;【乙】段给人的感受是: 。

(用原文回答)

2、这两段文字所描写的水的共同点是 ,不同的是【乙】段所写的水 。

3、这两段文字描写景物的顺序不同。【甲】段是

;【乙】段是 。

4、按照描写景物的顺序,【乙】段中最后一句“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。”应放到前文的“ ”之后。

5、解释句子中加点的字。

①不见曦月( ) ②互相轩邈( )

6翻译文中画线的句子


【参考答案】

1、“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” “鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”

2、 湍急若奔 清澈见底

3、【甲】段先写山,后写水,最后写听觉和感受。【乙】段先写水,后写山,接着写听觉和感受,最后又写景。

4、千百成峰

5、①日光,这里指太阳 ②远

6、看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。

《含有对比的诗句的诗句(诗句中含有水的诗句)》:等您翻牌子呢!

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