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学古诗的困难有哪些(一年级上册学过的古诗有哪

学古诗的困难有哪些(一年级上册学过的古诗有哪,
短耳朵问答02 | 总是读不懂古诗,我该怎么办?

短耳朵问答02 | 总是读不懂古诗,我该怎么办?

短耳朵问答02 | 总是读不懂古诗,我该怎么办?

短耳朵问答02 | 总是读不懂古诗,我该怎么办?

晓美 | 高二理科班学生

Q: 老师好!您问我,语文学习中遇到的最大困难是什么。我的回答是:古诗鉴赏。

我大体上能把握诗人要表达的感情,是高兴还是难过,是批判还是赞美。但是,再往细处分析就完蛋了,每一句都模模糊糊似懂非懂,连在一起就彻底蒙圈了。我想,我这种情况肯定就叫“没读懂”吧。

选择题还好些,毕竟还可以蒙一蒙,可一旦面对主观题,涉及到具体的诗句、更细致的情感,我就会感觉到力不从心。

比如这次测试卷里的诗歌鉴赏第16题:诗的颈联,哪两个字表现力最强,联系全诗简要分析。

短耳朵问答02 | 总是读不懂古诗,我该怎么办?

短耳朵问答02 | 总是读不懂古诗,我该怎么办?

我回答的结果是,那两个字猜对了,分析的内容就完全不对了,思考方向、情感把握、表达用语,全都不对。

每次考试结束,对完答案,尤其是老师把所考的诗歌分析完,我感觉自己完全明白了。可是,到了下次考试,古诗鉴赏还是错,因为诗换了另一首,还是读不懂啊。

唉,老师,总是读不懂古诗,我该怎么办呢?

短耳朵问答02 | 总是读不懂古诗,我该怎么办?

刘十九老师

A: 你反映的问题其实很普遍,大家都面临着这样的问题,只是严重程度不同而已。

你的判断是对的,你最根本的问题还是没读懂诗歌。只有读懂古诗,才能过了古诗鉴赏这一关。

要读懂一首古诗,当然有一些小技巧。比如,看注释,看选择题的各个选项,根据作者进行判断,根据诗歌类别猜测,与从前所学进行对比等等。大多数教我们鉴赏古诗的文章都是安利这些技巧的。

但是,技巧不能解决根本问题。比如这次测试的古诗鉴赏题,考的是北宋诗人苏舜民的《萤》。题目没有给出任何注释,我们也不了解作者,选择题各个选项都很简洁,没有给出更多信息,只能大体判断该诗属于咏物诗。遇到这种情况,很多技巧都用不上。

所以,要想读懂古诗,就不要把希望寄托在技巧上,还是要追求“读懂”。

短耳朵问答02 | 总是读不懂古诗,我该怎么办?

我认为,要读懂古诗,至少需要过三关。

第一关,研读关。

研读,就是要多读几遍。

通过观察,我发现大多数同学进行古诗鉴赏时,根本不能静下心来把诗歌认真读几遍。通常,他们会读一遍诗,然后就做出一个初步的判断,而后就开始凭一些技巧做题了。

这种舍本逐末的行为,会让人脱离诗歌本身,而以诗歌之外的东西为依据去思考问题。我把这种做题方法叫做“胡猜”。

既然是胡猜,准确率当然就不会很高。好多学生在考试后听老师讲解后,或者对照答案后,往往会有一种“明明就是那样,当时却没看出来”的悔恨感。如果能在鉴赏之初,静下心来反复研读诗歌,或许情况会大不相同。

好多时候,你是能读懂古诗的,可是你却放弃得太快,没有耐心多读几遍,细读几遍。

第二关,联想关。

诗歌是一种特别需要联想、想象的文体。

这首先因为诗歌有象征性、含蓄性的特点。诗歌会用一些生动形象的事物象征自己真实要说的事物,把情感隐藏在字里行间,而不直接说出。

其次,鉴赏诗歌还要善于联想起学过的知识。比如,鉴赏这首《萤》,就要联想起有关“托物言志”“拟人手法”的知识。

《萤》的首联写萤火虫“穿帘夜点衣”,点衣,就是萤火虫撞在自己的衣服上。联系后文我们知道作者要离开家乡了,这个时候萤火虫来“点衣”就显得别有深意。这应该是萤火虫知道自己要离开了,表现出的依依不舍。这是诗人自己的联想,作为鉴赏者,我们也要联想到这一点。

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这首诗中,萤火虫还有不自卑、敢于在各种环境下坚持自己的特点,我们也要由“托物言志”的知识联想到诗人的品格。

由此可见,联想实际上是一种情感和知识迁移能力,没有这种能力,你很难体会诗歌的情感、写法、脉络,也就很难读懂一首诗。

现实情况是,许多同学或是不会联想,或是懒得联想,因而在鉴赏诗歌时缺少了最有力的武器。

第三关,句序关。

诗歌的语言有自己的规律,不但跳跃性强,而且经常打乱顺序,以造成语义的丰富性。古人写诗除了经常改变词语的词性,还往往改变句子的语序,这给我们的阅读造成了很大困难。

改变词性的现象比较多,老师也经常讲,这里不再细说。

短耳朵问答02 | 总是读不懂古诗,我该怎么办?

据我了解,许多同学是在古诗中打乱顺序的句子面前倒下的。

依然用《萤》举例。尾联“何年漂泊照吾归”,主语是萤火虫,可萤火虫怎么会漂泊呢?显然,这个漂泊是“吾”发出的动作。所以正常的句序应该是,“照吾漂泊何年归”,意思是,我不知道要漂泊到哪年才能让你照我回家。而对这句诗的理解,也是理解全诗的关键。

颈联“月明敢向星中乱,天黑偏能雨里飞”中,“月明”和“天黑”是提前了的状语。正确的语序应该是“敢向月明星中乱,偏能天黑雨里飞”,意思是:(萤火虫)敢向月明时的群星展示自己的光亮,更敢在雨中的夜空飞舞。这表现了萤火虫拥有勇敢无畏的精神。

由此来看,过不了句序这一关,要读懂古诗会很困难。

古诗鉴赏一直是语文学习的难点。不过,若能够过好研读、联想、句序三关,并在此基础上多读多练,一定能让你达到读懂古诗的目的。

- 今 日 解 答 -

刘十九,山东临清高中语文教师。市作协会员、优秀教师、优秀作文指导教师。作品发表于《语文报》《今晚报》等各级报刊。

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责编丨邓 茜

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