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容易学的古诗40首(哪首古诗朗诵容易获奖)

容易学的古诗40首(哪首古诗朗诵容易获奖),



唐诗背了就忘?孩子这样来学唐诗可以事半功倍!(建议收藏)

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上周学习了魏晋南北朝的那些个性诗人个性和孩子写好作文有什么关系?或许这些诗人能给你答案),今天我们来讲讲唐诗。


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大家都知道《唐诗三百首》,但唐诗真的只有三百首吗?


No no no, 其实在唐朝不到三百年的时间里,留下来的古诗有5万多首,比之前朝代所有的诗歌加起来还多个二三倍。


而且不仅数量多,质量还好,小学课本上需要背的诗70%以上都是唐诗。难怪有人说,唐诗是中国诗歌最闪亮的一颗星,没有了唐诗,整个中国诗歌将会显得暗淡无光。

但今天小半爸写这篇文章,不是为了夸唐诗多么牛,而是为了帮同学们梳理一下唐诗的整体脉络。


学唐诗、背唐诗但不懂唐诗,是很多小学生朋友的通病。
说起唐诗,诗名、作者名、诗句,死记硬背了不少,但却很少把这些知识点构建成了唐诗学习的知识面。而这样的学习效果,首先是因为缺乏理解很容易遗忘,其次是因为没有真正领略到唐诗之美,很难活学活用到自己的口头表达和写作表达中,事倍而功半。

所以接下来,我们就来补一下这课,按照时间顺序梳理一下小学语文课本中唐诗的脉络。


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唐诗简而言之就是唐朝的诗,而唐朝呢分为四个时期,分别是初唐、盛唐、中唐和晚唐。每个时期的诗歌风格也会有所不同。

初唐就是唐朝初建的时期,即公元618—713年,共95年。初唐的诗突破了南北朝时期的宫廷诗风格,初步显现出雄浑博大的气象。

简单说就是,不再写些没用的宫体诗了,宫体诗有点类似于现在的美文,写的也不是诗人心中真实表达的诗歌,主要是写皇宫那些无聊的生活,都是些吃喝玩乐,美女跳舞之类的诗句,内容形式都很单调。

到了初唐以后就不一样了,横空出了一个“初唐四杰”,他们是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王,简称为“王杨卢骆”。其中王勃就是他们的老大,也被后人称之为诗杰。虽然小学课本中没有他的诗,但是他的诗宏放浑厚,独具一格,同学们初中就会学到。

这四位虽然在唐代诗人群中的知名度不算很高,但在唐诗开创时期,肩负起了时代的使命,突破了齐宫体诗的影响,为唐诗开了一个好头。

课本上出现的初唐古诗有2首,一首是《咏鹅》,骆宾王七岁就能写出这样一首教科书级别的诗作,难怪从小就有神童的美誉。另一首《风》,出现在一年级的课本中,同学也应该是耳熟能详,作者是初唐诗人“文章四友”之一的李峤。


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初唐之后就是盛唐,具体时间是公元713年到766年,共53年。盛唐是唐诗的最高峰,也是中国古典诗歌的全盛时期。

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这个时期唐朝的国力提升,人民的精神生活也丰富了,写诗的的风格也变多了,其中有两位代表人物是同学们非常熟悉的。

他们就是诗仙李白和诗圣杜甫,这两位诗人可以说是代表了整个唐诗的灵魂人物,后世的韩愈说“李杜文章在,光焰万丈长”,可以说因为他俩的存在,盛唐也就有了与之相匹配的盛唐诗。


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先说说大家最熟悉的李白,李白是浪漫主义诗人的代表,所谓浪漫,就是他的诗很有个性,不按套路出牌,想象力非常丰富,写了上一句,没人猜得出他下一句些什么,写诗非常的任性。

别人写瀑布,只会写瀑布是从山崖上来的,“信彩示一机,断崖飞瀑布”,而李白倒好,谁说瀑布只能从山崖来,我要它从天生来,挥笔就是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,你说是不是浪漫的要死,写个瀑布都能想到天上去。


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那个写《咏柳》《回乡偶书》的诗狂贺知章,第一次见面就称李白为“谪仙人”,还把自己非常喜欢的金龟送给他了,就是迷李白既浪漫又有才。


李白的诗出现在小学教材中的最多,有《古朗月行》《赠汪伦》《静夜思》《望庐山瀑布》《夜宿山寺》《望天门山》《早发白帝城》《独坐敬亭山》《送孟浩然之广陵》共9首。

盛唐的另一个代表就是诗圣杜甫了,一般喜欢称他为现实主义派的杰出诗人,主要是因为他的诗都是关注现实,可能是自己的日子过得一般吧,经常写一些平常百姓的喜怒哀乐。


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心情好的时候会欣赏一下成都的春雨“好雨知时节,当春乃发生”;起风下雨了,写写房子落雨的情况“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”;到别人家借宿的时候,看到被抓去当兵的老人,也会留下同情的笔墨,写下“吏呼一何怒,妇啼一何苦”。


看,杜甫同学爱写的诗很多跟人民百姓相关的,通过他的诗能看出当年唐朝的兴衰,所以后人也喜欢把杜甫的诗称为诗史,他的《春夜喜雨》《江畔独步寻花·其五》《闻官军收河南河北》以及两首《绝句》也选入了小学课本。


除了李杜,盛唐的大牌诗人还有很多,比如田园诗派的代表“诗佛”王维。如果你读到“空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上”,诗中有画,画中有诗,就是他的诗了。


另外,跟王维合称“王孟”的孟浩然,也是山水田园的代表人物。虽然他跟王维的经历迥然不同,王维在朝廷中做官,孟浩然却是遨游四方的隐士,二人却因为共同喜欢山水田园诗而成了无话不谈的好朋友。


盛唐鼎盛的古诗还有边塞诗派,比如这首。


青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。


在这里出现了几个关键词:雪山、玉门关、黄沙、楼兰…… 我们很容易分辨出它是一首写边塞的诗歌,这便是王昌龄的《从军行》,非常典型的一首边塞诗。


边塞诗的核心人物有高适、王昌龄、王之涣、王翰,他们的代表古诗都编进了小学课本。


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盛唐之后就是中唐,具体时间为766年到835年,一共69年。这个时期国家慢慢稳定,是唐诗的过度阶段,因为经历过安史之乱,整体诗风有点感伤,但也不乏活力,不仅会学习前人,还会想着超越他们。

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中唐诗人的老大哥当之无愧是作为唐宋八大家之首的韩愈,他不仅诗写得好,而且还是古文运动的倡导者,散文也写得一绝。他写诗非常善于创新,写出来的诗句清新又有神韵,所以有人夸他的诗有盛唐气象,他的代表作《早春呈水部张十八员外》被选进了小学六年级的语文课本。

跟韩愈都是好朋友的孟郊和贾岛,被后人称为“郊寒岛瘦”。贾岛作诗喜欢苦吟,一个字会纠结很久,所以也被称为诗奴,死磕出了一首《寻隐者不遇》;孟郊写诗喜欢钻研,所以有诗囚之称,那首《游子吟》更是打动了古往今来无数孝子。

比韩愈小两岁的诗鬼李贺,用词幽辟,喜欢用一些“老”、“死”、“瘦”之类的词语,他的那首《马诗》就是借马来表达对生活的无奈。

另一个是同为八大家之一的柳宗元,他与韩愈并称为韩柳。柳宗元是一个写景抒情的高手,语文二年级的教材就收录他的那首《江雪》,全篇没有写孤独,但是读完后却会很容易感受到他的孤独。

随后出现的古诗更加接地气了,其中以白居易为代表,他写诗非常刻苦,人称“诗魔”,代表作有《池上》《赋得古原草送别》《大林寺桃花》《暮江吟》等。

除了写诗,他还领导了新乐府运动,首次提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,写的诗歌连普通老人都能看懂。我们小学语文课本上的“野火烧不尽,春风吹又生”还有“小娃撑小艇,偷采白莲回”,这些都是他写的,就很好懂。

另一个是他的好朋友刘禹锡了,与白居易合称“刘白”,他曾经参加过唐朝的永贞革新,就是一群士大夫对抗宦官的改革运动,虽然失败了。但是他在诗歌方面的成就还是很不错的,留下《望洞庭》《浪淘沙》两首诗给同学们提供精神养料。

刘禹锡的诗无论短章长篇,也都很容易懂,简洁明快,有一种乐观向上的动力,特别的有豪气,所以白居易称他为“诗豪”。


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同样响应白居易号召的李绅,结合自己的亲身经历写下《悯农》,其中的那句“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”至今还是提醒大家节约粮食的名句。

中唐还有几位诗人,可能不是那么知名,他们也有一些代表作入选了小学语文课本,比如张继的《枫桥夜泊》、王建的《十五夜望月》、卢纶的《塞下曲》、 韩翃的《寒食》和 胡令能的《小儿垂钓》。


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人有生老病死,时代也会有周期循环,中唐之后就是晚唐,顾名思义就是唐朝的最后一段时期,指的是835年到907年之间,共72年。写诗的对象从社会转入自身情感,吟诵男女之情的较多,写的诗再也没盛唐的豁达开阔。


主要是这段时期的唐朝进入风雨飘摇的阶段,宦官专权、藩镇割据、面对这种生活状况,诗人们大都消极悲观,就是没事写一下身边的感情,吐槽一下国家的现状,但也不能太直接,不然会被抓起来,所以诗人们喜欢借古讽今,写写感情诗了。


其中的杰出代表就是李商隐、杜牧和温庭筠,李商隐与杜牧合称小李杜,与温庭筠合称温李。


这几位中,想必同学们最熟悉的应该是杜牧了,作为晚唐诗人,杜牧的诗内容丰富,写景抒怀的诗较多,小学课本中收录了他的三首《山行》、《清明》和《江南春》都是这种类型的;其实他也会写一些关于咏史感怀的诗,这类诗同学们以后会接触到。


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其次是李商隐,他的诗有个特点,就是隐晦迷离,不是很好理解,小学语文教材上有他的一首《嫦娥》,不过这首诗还是很好理解的。他的七言律诗写的非常好,是杜甫之后,唐代七律发展史上的第二座里程碑。

虽然小学没有收录温庭筠的诗,但他在晚唐诗地位也很重要。温庭筠的诗风格跟前边两位就很不一样了,大部分辞藻比较华丽。

不过他还有另一个身份,除了诗人,他还是词人,精通音律,所以古词不仅写得多还写得好,他也被称为花间鼻祖。也正是因为他在词上的贡献,唐朝灭亡后,迎来了宋词的繁华。

除了这三个人之外,还有一位最会写讽刺性诗文的罗隐,课本中的那首《蜂》表面上写蜜蜂,实际上是在吐槽当朝的宦官。最后一名诗人林杰,死的时候才17岁,流传下来的只有两首诗,其中的一首《乞巧》出现在小学三年级下的课本中。


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最后我把这篇文章梳理一下,对于唐诗,同学们需要了解以下知识点:

1、唐诗是整个中国诗歌史中最亮的那颗星,不仅数量多,有5万多首,而且精品多,小学课本上需要背的诗70%以上都是唐诗。


2、小学课本上出现的唐诗一共有59首,其中盛唐最多,李白贡献最大,其次是王维和杜甫。


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PS:这篇文章中的所有唐诗名,都是小学语文课本中出现的。通过熟悉这些古诗,同学们大致了解了唐朝的诗歌发展情况,知道它们出自哪个时期的,诗的风格又是怎样的。

哪怕是以后遇到一些不熟悉的诗人,根据他们的年代时期,同学们也能大概了解他们的诗歌风格,这样更加容易理解这首诗。


3、唐诗中,很多牛气的诗人都有称号,小半爸这里为大家做了归纳总结。


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今天这篇文章是先给同学们一个唐诗的概括,以后小半爸还会详细讲解这些诗人的一些趣闻趣事。不过下周我们接下来聊聊宋词,了解一下宋词跟唐到底有什么区别。


好了,今天这篇文章就分享到这里了,如果你有一些喜欢的唐诗或者诗人,欢迎留言互动。



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