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古诗村晚带拼音作者(村晚古诗拼音版语音)

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中国义务教育阶段语文教材实行了三十年的“一纲多本”政策。2017年,统编教材正式走入课堂,2019年,“部编版”覆盖义务教育阶段的所有年级,之前在语文科目上使用的多种形式、多种版本的教材告别课堂,成为历史。义务教育语文统编教材教学一个学期以来,一部分老师对文本感觉到不太熟悉,间接导致一些学生对课堂教学不太适应。因此,根据自己对教材的研读,编者写出一些见解,但愿能对读者有所收益。

部编版五年级语文第一单元课文解析及学法指导

第一单元课文解析

本单元共编排了四篇课文:《古诗三首》、《祖父的园子》、《月是故乡明》、《梅花魂》。这四篇课文共同的主题是“童年往事”。本单元课文如同一幅幅绵延的画卷,带领学生走进不同年代、不同人物的童年生活。

部编版五年级语文第一单元课文解析及学法指导

第一课三首古诗《四时田园杂兴》、《稚子弄冰》、《村晚》都是七言绝句,都描写了古代乡村的儿童生活,作者都是宋代诗人,每首诗都充满了童趣童真。第二课《祖父的园子》回忆了中国现代女作家萧红在祖父的园子里自由自在、无拘无束的童年生活。第三课《月是故乡明》描写了作者季羡林童年时期在故乡生活的快乐往事,表达了成年后对童年和故乡的怀念之情。第四课《梅花魂》回忆了童年时代外祖父思念祖国的故事。

部编版五年级语文第一单元课文解析及学法指导

学习本单元课文,在阅读能力方面的训练目的主要是:1、抓住课文中关键语句,初步体会课文表达的思想感情。2、领会课文中场景描写、细节描写蕴含的感情。3、了解课文借助具体事物抒发感情的方法。

第一单元学法指导

1、字词学习

① 三个多音字:供、晃、燕。

通过列举常见的词语,分辨字音。例如:“供奉”“供词”“供职”的“供”读第四声;“供应”“供给”“提供”的“供”读第一声。


部编版五年级语文第一单元课文解析及学法指导

② 通过注音、组词、形近字辨析等训练方式,结合音、形、义,掌握本单元18个生字:昼、耘、桑、晓、蝴、蚂、蚱、螉、樱、拔、瞎、铲、锄、割、承、栓、瓢、逛、

③ 通过听写、看拼音写词语等方式,掌握本单元10个生词:蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、圆滚滚、明晃晃、樱桃、瞎闹、锄头、承认、随意。

2、朗读训练

正确、流利、有感情地朗读课文。在理解诗意和想象情景的基础上,背诵古诗,默写古诗。


部编版五年级语文第一单元课文解析及学法指导

① 按“2+2+3”的步骤,分节奏朗读七言绝句古诗。例如:昼出/耘田/夜绩麻,村庄/儿女/各当家。

② 正确地读出生字和难字的字音,准确流利地连词断句,读出句子包含的思想感情。

3、文学常识

初步了解宋代诗人范成大、杨万里、雷震,中国现代女作家萧红,世界著名语言学大师季羡林的生平以及代表作。特别是萧红的代表作《呼兰河传》。《祖父的园子》、《火烧云》等语文课文都节选自这部自传体小说。

4、阅读体验

运用学过的方法,体会课文表达的思想感情。本单元的阅读要素是“体会课文表达的思想感情”。要能够通过想象并说出古诗句描绘的情景,体会诗中包含的童真童趣;通过花朵、虫子、鸟儿等具体事物领悟《祖父的园子》一文的情感;通过典型事例体会《月是故乡明》作者强烈的思乡之情;通过细节描写领会《梅花魂》中外祖父对祖国的思念之情。


部编版五年级语文第一单元课文解析及学法指导

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