默读读后感(默读读后感100字)

作文题目我学会默读了200字

默读母亲心 广东省梅州市丰顺县 汤坑镇第一中学 初二（2）班 徐俊丽从我一出生，母亲就在奉贤一生，她对我的爱，是那么的渺小，但，却是那么的深，那么的多，是像天上星星那般的数不清……在星星闪烁的梦里，你多次为我盖好掉在一边的被子，怕我着凉；在星星闪烁的梦里，你用瘦小的手摸着我发热的头，为我着急、担心；在星星闪烁的梦里，你在为我准备明日的行囊，为我操劳；……在星星的见证下，我会永远记住日后流下的每一滴汗与泪，都是值得的，因为这是为了你，回报我的母亲。读低年级的时候，老师经常要求同学们大声地朗读课文。随着年龄的增长，到了中高年级，大家要学会默读。 那么，默读有什么好处呢？ 首先，默读不影响别人，不受环境限制，在日常工作和生活中应用最广；其次，默读的速度比朗读快得多，可以大量阅读，可以博览群书；第三，默读时可旦哗测狙爻缴诧斜超铆以默默地思考、比较、推敲、揣摩，可以自由地停顿下来重复看、反复想，从而促进思考，促进理解的深入。 默读的好处很多，但也要讲究方法，要养成良好的习惯。默读的基本方法和习惯有：1、动眼不动口。默读时，主要的工作者是眼和脑。动口的默读不是真默读，而是“默朗读”。这样的“默朗读”很难提高默读的速度和质量。2、边读边思考。我们要学会在默读中思考，在默读中分析综合、质疑问难、欣赏评价，要深入地默读。如学习苏教版第九册《去打开大自然绿色的课本》一课时，大家在默读的时候，就会想到“为什么称大自然为‘绿色的课本’”这种有价值的问题，以利于进一步学习文章。3、边读边动手。“不动笔墨不读书”这是苏教版语文教材一贯提倡的，主要是要让同学们养成良好的学习习惯，它提倡默读时要动笔圈圈、点点、画画、写写，提高思考的质量。4、做到“一目十行”。“一目十行”指的是默读时要讲究速度。默读既要会精读，又要会速读，既要咬文嚼字，又要“一目十行”。快速默读还有利于我们平时的课外阅读。 总之，你如果学会了默读，养成了习惯，就会终身受益。

《默读》这篇小说虐吗？

默读啊，P大的文结局都很好，不用担心。

先说虐吧，个人认为的。费渡这个人呢，从小因为家庭原因导致情感缺失（专业名称忘了）的感觉，他怕自己走父亲的老路，强行矫正自己，强行让自己晕血，很痛苦的，那段骆闻舟发现地下室的描写，真的深深的为费渡揪心，也由生佩服。

甜在哪，哈哈哈，行文中字里行间你都会发现小确幸小甜蜜，不多说了，剧透多了就没意思了，好的文章要亲自挖掘才有意思啊不虐，挺烧脑的比较甜 还很烧脑 是本值得读的好书