梅兰芳蓄须(梅兰芳蓄须教学设计一等奖)

一、京剧欣赏、了解京剧

京剧，它是中国五大戏曲剧种之一，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。在2010年11月16日，京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。

二、走进主人公——梅兰芳

梅兰芳先生一生热爱祖国，热爱人民，把毕生精力献给了京剧艺术事业。在半个多世纪的舞台实践中，他将我国戏曲艺术的精华集于一身，形成了具有独特风格、大家风范的表演艺术流派——梅派。他对现代中国戏曲艺术的发展起了承前启后的作用。在国内外，梅兰芳先生被誉为伟大的演员和美的化身。因此，以梅兰芳为代表的中国戏曲表演艺术被认为是当今世界三大主要表演体系之一。

三、字词疏通

1.会认会读词语

沦 陷：（领土）被敌人占领；失陷。

深居简出：平日老在家里待着，很少出门。

斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

2.多音字

宁（nìnɡ）宁可 要(yāo )要求

（nìnɡ）宁静 （yào）重要

四、品读课文

1.默读课文，说说梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏，在这个过程中经历了哪些危险和困难。

2.避港拒演

• 1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。

梅兰芳的行为说明了什么？

(梅兰芳的行为表现出他作为一名正直的中国人、一名真正的艺术家的良知和高风亮节。)

• 到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。思考：这里写梅兰芳在深夜悄声吟唱有什么作用？

(他深夜悄悄吟唱京剧表现了他对艺术的执着追求和热爱，也体现出了他为国家民族做出的牺牲。)

3.体会梅兰芳的“蓄须明志”和“处境艰难”。

香港沦陷后，梅兰芳面临着怎样的境遇？

• 1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。

梅兰芳为什么蓄须？蓄须意味着什么？

拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。(梅兰芳是演旦角的，一旦蓄须，便是在宣告不再登台演出。)

思考：从梅兰芳蓄须明志可以看出他怎样的品质？

（梅兰芳不惜用“蓄须”来牺牲自我形象，放弃自己的演艺事业，表明了他坚决不登台演出的决心，表现了他强烈的爱国情感。）

4.卖房度日

第4自然段描写梅兰芳生活的困顿和戏园子老板开出的优厚条件有何作用？

（表现了梅兰芳为了国家利益而舍弃个人物质利益的崇高民族气节。）

• 但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（表明了梅兰芳的选择，表现出了他作为一个正直的中国人、一名真正的艺术家的良知和民族气节。）

5.自伤身体

梅兰芳为了拒绝日本人的邀请，做了什么事？

• 梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。

• 日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。你觉得梅兰芳先生是一个怎样的人？

（梅兰芳先生是一个爱国主义者，在抗日战争期间，他蓄须明志，坚决拒绝为敌演出，有着强烈的爱国情感和崇高的民族气节。）

五、扩展阅读《难忘的一课》

《难忘的一课》讲了一件什么事情，你从中体会到了什么？

《难忘的一课》讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。

六、教师手写笔记